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参与性实践作业的设计
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摘要
设计参与性实践作业,根据文本内容和学生接受情况对教学目标进行合理深化,增进个性化、创新性理解;拓展课后作业形式,开辟理解文本的多元路径,有效提升学生的创造性思维;引导学生凭借各自对文本的个性化理解,在更为广阔的"大课堂"里锻炼成长,拓宽知识视野。
作者
陆信
机构地区
江苏省江阴市南闸中心小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2017年第6期47-49,共3页
Research and Review on Education
关键词
课后作业
参与性
实践性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2017年 第6期
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