追问:需观照四个要点

追问作为一种教学机智,能够及时激活学生思维,使之在广度和深度上获得更进一步的提升。恰当、合理地使用追问,需观照四个要点：讲求针对性,适时把握某个＂点＂,为学生提供思维方向;追求层次性,循序渐进地推进学生思维的层层深入;注重启发性,引导学生自主思考,自主矫正;观照拓展性,为学生搭设思维跳板,开拓思路,突破难点。