期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

展示思维过程构建和美课堂——一节习题课的讲评经历和感悟被引量：2

原文传递

导出

摘要 1问题提出初进高一,学生很不适应高中阶段数学的学习,普遍存在畏难情绪,很大程度上与我们教师的课堂行为有关.如何让高一学生尽快适应高中阶段的学习呢？湖北省特级教师卢琼提出了＂展示思维过程,构建和美课堂＂的教学理念,引发了热烈的反响.卢琼老师认为：数学是清楚的,数学是自然的,课堂教学只有慢下来,精心设计问题,展示思维过程,学生才会真正从＂学会＂到＂会学＂,

作者李红春

机构地区武汉市黄鹤英才卢琼名师工作室武汉市黄陂区第一中学盘龙校区

出处《数学通讯（教师阅读）》 2017年第4期28-32,共5页 Bulletin of Mathematics

关键词思维过程高一学生省特级教师习题课课堂行为卢琼课堂教学教学效果分类讨论解题教学

分类号 TU375 [建筑科学—结构工程]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1李红春,刘建志.2016年高考全国乙卷第21题的解法规律及应用举例[J].中学数学（高中版）,2017(1):46-48. 被引量：1
2龚大晖,李红春.一道湖北省调考试题的背景溯源[J].中学数学（高中版）,2017(8):45-46. 被引量：1
3李宽珍.根植课本关注应用适度创新——2015年高考数学江苏卷评析与思考[J].中学数学（高中版）,2015,0(8):30-34. 被引量：3

引证文献2

1李红春,孔峰.挖掘试题价值提升备考水平——基于试题研究的高三复习备考策略例谈[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(7):44-47. 被引量：3
2李红春,孔峰.立足基础突出运算强调应用追求创新——2018年江苏高考试题评析与思考[J].中学数学（高中版）,2018(8):38-41.

二级引证文献3

1肖云和.新课改环境下高中数学教学的水平提升策略[J].科学咨询,2020(38):88-88.
2张立.研究课本素材引导高三复习[J].数学通讯,2021(8):26-28.
3张立.同构法的源头及其应用[J].高中数学教与学,2021(7):7-9.

1陈幼凯.巧用对称求面积[J].数学大世界（初中版）,2012(12):22-23.
2蔡雷.建筑装饰专业实训课程“搭积木”式项目化教学法探讨[J].河北职业教育,2017,1(3):36-38. 被引量：3
3视线[J].百科知识,2017,0(13).
4柳苏凌.又见芊蓉——记中央音乐学院附中高一学生闫芊蓉[J].乐器,2017(5):68-69.
5李骧.让阳光的习作讲评照亮每个学生心灵[J].语文天地（小教版）,2017,0(6):51-52.
6刘伟,王超.钢板剪力墙的研究与进展[J].吉林建筑大学学报,2017,34(3):26-30. 被引量：4
7陶春荣.让简练的数学回归生活——从《确定位置》教学谈起[J].数学大世界（教师适用）,2010(8):54-54.
8全能小海龟.美国设计院与中国设计院的差异在哪里?[J].建筑设计管理,2017,34(6):45-49.
9为什么百货商店的大减价都在最高一层进行？[J].百科知识,2017,0(14):28-28.
10万智荣.学生勤于探究之道[J].中学政治教学参考（中旬）,2017,0(6):17-19.

数学通讯（教师阅读）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部