摘要
"双师型"教师是地方本科院校实现转型发展的基础,也是促进学校可持续发展的关键因素。"双师型"教师实际上是指既具有高水平的教育教学能力,又具有较高的行业实践技能的教师。文中以衡水学院为例探讨了地方本科院校"双师型"教师的认定标准、建设和管理机制,为地方本科院校师资队伍建设,提高人才培养质量提供了参考依据。
出处
《河北工程技术高等专科学校学报》
2017年第2期54-56,共3页
Journal of Hebei Engineering and Technical College Quarterly
基金
衡水学院教学改革重点资助项目(jg2016001)
