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在融合感知训练中提升学生语文素养
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摘要
语文学科是一门基础学科,在促进学生形成良好个性和健全人格以及德、智、体、美的和谐发展上,起着重要作用。培智学校语文教学要寻求智力障碍学生发育的生长点,理解其认知发育顺序,融合感知能力训练,采取有效的引导方法,提升学生的语文素养,促进思维能力的发展。
作者
戴英妹
机构地区
福建省厦门市同安区特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2017年第13期53-54,共2页
Modern Special Education
关键词
语文素养
感知能力训练
智力障碍学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2017年 第13期
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