关于P值规范化表述的要求

根据人民卫生出版社的全国高等学校教材《卫生统计学》第6版,报告统计学检验的结论时,对P值小于或等于检验水准（一般为0.05）的情况,一律描述为“差异有统计学意义”,同时写明P的具体数值或相应的不等式,不再采用将P〈0.05描述为“差异有显著意义”（或差异有显著性）”,或将P〈0.01描述为“差异有非常显著意义（或差异有非常显著性）”的表达方式。