期刊文献+

及物性过程模式重构 被引量:3

SFG Transitivity Reconstructed:Separating Experience Types from Construing Modes
原文传递
导出
摘要 本文拟对经典系统功能语法中体现概念元功能的小句及物性过程模式进行重构。这包括两层含义:由识解过程确立的及物性的性质以及由此决定的新的过程分类模式。具体而言,这一新的分类模式涉及两个维度:第一个维度是物质和心理两种基本经验类别;第二个维度涉及关系与作为两种识解方式;两个维度可以生成四个具有复合特征的新过程:物质-作为、物质-关系、心理-作为和心理-关系;经典理论中的言语和行为被归入物质-作为类,所谓的存在过程则分布于四个新的过程类别中。 The paper reconstructs the classical Transitivity model of the clause in Systemic Functional Grammar, with particu-lar reference to separating construing modes from experience types. This new classification involves, on the one hand, the ma-terial and mental types of experience, and on the other the relational and non-relational or actional modes of construal, thus anew matrix of four new process types with compound features : material-actional, material-relational, mental-actional and men-tal-relational. The former Verbal and Behavioural phenomena are allocated to the material-actional in the congruent sense, andthe Existential is reclassified to all of the four new types of processes.
出处 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期18-24,共7页 Foreign Language Education
基金 国家社会科学基金项目"微博舆论场的评价研究"(项目编号:13XYY005)的阶段性成果
关键词 及物性 重构 经验类别 识解方式 过程的复合特征 transitivity re-construction experience type construing mode process of compound features
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献46

  • 1孙骊.English Subject-Verb Concord:An Overview[J].外语教学与研究,1979,11(2):13-20. 被引量:1
  • 2陈脑冲.论“主语”[J].外语教学与研究,1993,25(4):1-9. 被引量:11
  • 3刘正光 ,崔刚 .语法原型与及物性[J].外语与外语教学,2005(1):8-12. 被引量:45
  • 4文旭.认知语言学的研究目标、原则和方法[J].外语教学与研究,2002,34(2):90-97. 被引量:155
  • 5Hemingway.E.The Old Man and the Sea[M].Nan Jing:Yilin Press.1999.
  • 6Kennedy. C. Systemtic grammar and its use in literary analysis[J]. MALS Journal. New Series, 1976. 1, 17-38.
  • 7Kress.G.Communication and Culture:an Introduction[M].Sydney:UNSW Press.1987.
  • 8Labov.W.Language in the inner City[M].Philadephia:University of Pennsylvania Press.1972.
  • 9Longacre.R.E.The Grammar of Discourse[M].New York:Plenum Press.1996.
  • 10Malcolm, M. Prose and dialogue[A]. In E.M. Ventola. (ed.).Approaches to the Analysis of Literary Discourse[C].39-62.ABOAKDEMIS FORLAG: ABO Academy Press. 1991.

共引文献45

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部