期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校学前教育专业学生学习声乐困难成因及对策
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
声乐演唱是学前教育专业学生必备的专业技能和素质之一。就目前阶段的学前教育专业声乐课程的教学现状来看,我国很多的高职院校还不能满足相应的教学要求。在本文中,作者将针对我国高职院校现阶段学前教育声乐课程的教学过程中所存在的问题进行展开阐述,同时提出相应的行之有效的办法。
作者
朱艳彬
吕东辉
机构地区
齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院
出处
《理论观察》
2017年第6期142-144,共3页
Theoretic Observation
关键词
高职院校
学前教育专业
声乐教学
对策
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
27
引证文献
8
二级引证文献
12
参考文献
2
1
何志颖.
高职学前教育专业学生音乐学习困难的原因及对策[J]
.中国成人教育,2007(10):162-163.
被引量:9
2
钟钰伟.
高职学前音乐教育中学生学习困难的原因及对策[J]
.北方音乐,2016,36(12):131-131.
被引量:4
二级参考文献
4
1
何志颖.
高职学前教育专业学生音乐学习困难的原因及对策[J]
.中国成人教育,2007(10):162-163.
被引量:9
2
潘冬花.
数学学习困难学生的元认知特点及教学策略[J]
.山西广播电视大学学报,2004,9(6):47-48.
被引量:5
3
杜晓新 冯震.元认知与学习策略[M].北京:人民教育出版社,1999.10-31.
4
马达.
元认知与音乐学习[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2003(3):19-22.
被引量:13
共引文献
11
1
马方明.
学前教育专业音乐教育的现状与对策[J]
.北方音乐,2013,33(2):95-95.
2
张蕾.
对高职学前教育专业音乐课程的思考[J]
.教育与职业,2014(20):135-136.
被引量:7
3
钟钰伟.
高职学前音乐教育中学生学习困难的原因及对策[J]
.北方音乐,2016,36(12):131-131.
被引量:4
4
关羽婷.
大专院校五年制音乐课程改革浅析[J]
.东西南北,2019(3):183-183.
5
刘宏烨.
构建中师学前教育专业钢琴高效课堂的实践与探索[J]
.北方音乐,2017,37(1):143-143.
6
龙莉.
探讨高职学校音乐教育中学生兴趣的培养[J]
.青年与社会,2019,0(20):89-90.
7
高智怡.
学前音乐教育中学生学习困难的原因及对策[J]
.黄河之声,2020(14):136-137.
8
何晨,李若斐.
学前教育专业音乐理论教学的诊断与改进[J]
.艺苑,2021(4):98-102.
被引量:1
9
于娜,刘军.
高职学前教育专业音乐素养课程教改尝试[J]
.烟台职业学院学报,2017,23(1):47-50.
被引量:3
10
马达.
元认知与音乐学习[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2003(3):19-22.
被引量:13
同被引文献
27
1
侯兰兰.
初级声乐教学浅析[J]
.科技资讯,2014,12(22):163-163.
被引量:1
2
邓颖贞.
基于多元化理念的高职学前教育专业声乐教学研究[J]
.柳州师专学报,2014,29(6):114-116.
被引量:7
3
赵新慧.
浅析高职学校音乐教育中学生学习兴趣的培养[J]
.北方音乐,2014,34(17):145-145.
被引量:2
4
杨小莉.
高职学生学习困难成因及对策研究[J]
.亚太教育,2016,0(19):144-144.
被引量:1
5
刘剑.
浅谈高职学前教育专业的声乐教学改革策略[J]
.中国职业技术教育,2016,32(20):81-83.
被引量:14
6
钟钰伟.
高职学前音乐教育中学生学习困难的原因及对策[J]
.北方音乐,2016,36(12):131-131.
被引量:4
7
陈琼,陈阳.
高职学前教育专业声乐教学的现状与改革对策[J]
.黄河之声,2016(21):45-45.
被引量:8
8
石颖.
学前教育专业声乐教学要凸显其专业性[J]
.黄河之声,2017(2):16-17.
被引量:2
9
王阿瑶.
以就业需求反观职业院校声乐教学模式改革[J]
.艺术教育,2017(6):68-69.
被引量:6
10
郑璟华,徐艳芳,邹婷媛.
高职院校学前教育声乐课程教学的创新与实践[J]
.艺术评鉴,2017,0(15):93-95.
被引量:11
引证文献
8
1
乔琦.
基于合作学习的高职学前教育专业声乐教学实践[J]
.北方音乐,2018,38(7):229-229.
被引量:2
2
葛剑,葛泽扬.
基于学前教育专业特点的声乐课“五部合一教学法”[J]
.高教学刊,2018,4(21):104-106.
被引量:4
3
王俊卿.
学前教育专业的歌唱教学[J]
.黄河之声,2018(17):124-124.
被引量:1
4
张艺馨.
高职院校学前教育专业声乐教学方法研究[J]
.北方音乐,2018,38(15):151-151.
被引量:1
5
康良生.
高职院校声乐教学实践的创新[J]
.黄河之声,2019,0(8):60-61.
被引量:1
6
高智怡.
学前音乐教育中学生学习困难的原因及对策[J]
.黄河之声,2020(14):136-137.
7
李淑清.
高职学前教育专业声乐教学中的问题及对策[J]
.辽宁高职学报,2021,23(4):45-48.
被引量:3
8
赵彬.
关于学前声乐教学呼吸训练方法的研究[J]
.课程教育研究,2018(48):209-210.
二级引证文献
12
1
张畅.
提高学前教育专业声乐教学的策略分析[J]
.北方音乐,2019,39(13):129-130.
被引量:2
2
王敏.
合作学习背景下的高职学前教育专业声乐教学分析[J]
.甘肃高师学报,2019,24(4):107-109.
被引量:2
3
尚玉婷.
探究工学结合模式下高职音乐专业声乐教学改革[J]
.北方音乐,2020,40(6):137-138.
被引量:3
4
曾津津.
关于学前教育中音乐教育的研究[J]
.黄河之声,2020(15):130-131.
5
荆亚冰.
浅析高职学前教育专业声乐教学中的德育渗透[J]
.北方音乐,2020(18):216-217.
被引量:3
6
葛剑.
学前教育专业声乐教学的学科联动教学法[J]
.戏剧之家,2021(9):175-176.
被引量:3
7
吴彦博.
突出市场性 融入职业性——高职声乐教学创新探析[J]
.当代音乐,2022(10):58-60.
8
徐亚超,王丽莉.
营养与膳食课程教学中存在的问题与优化措施[J]
.辽宁高职学报,2022,24(10):50-53.
被引量:1
9
黄莉群.
浅谈如何提高学前教育声乐教学质量[J]
.戏剧之家,2023(20):193-195.
10
邱菊.
浅谈高校音乐专业声乐课程思政元素的探究与运用[J]
.大众文艺(学术版),2024(1):188-190.
被引量:1
1
周维.
提高中职学前教育专业声乐教学质量的策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(12):244-244.
被引量:2
2
张丽娜.
高职院校声乐课程教学指导纲要实施研究[J]
.戏剧之家,2017(5):259-259.
3
张荐,郑寿纬.
论高职院校城市轨道交通不同专业实训室的复用性[J]
.中国现代教育装备,2017(11):72-74.
4
安丽娟.
浅谈中职声乐教学改革[J]
.北方音乐,2017,37(11):158-158.
被引量:2
5
张文.
谈学前教育专业手工课分层教学[J]
.时代教育,2017,0(14):94-94.
被引量:3
理论观察
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部