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汉语教师承担新疆双语课程的利与弊
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摘要
目前,新疆双语教师的问题是推进新疆双语教育的一个重要问题,汉语教师承担双语课程的现象较为常见。本文在分析了汉语教师承担双语课程的三大优势和三大不足的基础上,提出了提高汉语教师承担双语课程质量的可行性的建议,为新疆双语教师队伍建设提供一些新思路。
作者
汤卉
机构地区
新疆教育学院人文学院
出处
《文教资料》
2017年第13期32-33,25,共3页
关键词
汉语教师
双语课程
优势
不足
分类号
G752 [文化科学—教育学]
引文网络
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