从“动态相对主义”理论思考学生暑期社会实践指导问题

通讯媒体技术的发展使得现今社会的人际关系越来越稀薄,高校学生的交流沟通能力日益减弱。本文通过实践论证的方法,从“动态相对主义”的理论视点探索分析学生暑期社会实践指导问题,提出“对话交流”是解决指导过程中所出现的各类问题的行之有效的方法。