基于实践主体维度的高职就业指导课程教学的研究

面对当前社会经济的快速发展,高职就业指导课程教学研究推动体验式教学的发展,基于实践主体维度有效改善高职就业发展环境,在提高高职学生就业素质的同时通过实践促进高职学生高质量发展就业,以实现培养优秀人才的目标和要求。通过高职就业指导课程教学研究,加强高职学生理论知识涵养,拓宽实践思维,强化就业发展能力。