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构建大学英语生态课堂,提高师生课堂幸福指数 被引量:1

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摘要 本文在分析高校英语课堂现状的基础上,从教育生态学和心理学理论出发,提出有效构建生态课堂的几点建议,从而为改革中大学英语课堂献策强化课堂教学效果,增强课堂教学有效性和师生的课堂幸福感。
作者 顾丽娜
出处 《文教资料》 2017年第13期227-228,共2页
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