是戛然而止,还是笃定前行?

对于2001年开始的新课改,十年后一些专家做了一次阶段性的评价,反对声、支持声此起彼伏。新课改将何去何从？ 一、新课改的政策背景与现状 20世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。课程改革的动因,一方面是我们面临的社会环境已经改变,若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。