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略谈“互联网+教育”在研究性学习课程教学中的应用

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摘要进入21世纪以后,互联网迅速发展,彻底改变和颠覆了人们的生活方式和思维方式。2015年,李克强总理在政府工作报告中提出了“互联网＋”行动计划,推动互联网与现代制造业结合,促进经济发展。从此,教育学界也开始了关于“互联网＋教育”的讨论,人们开始探索如何将互联网引入到教育教学之中。

作者叶超英

机构地区湖南省新化县第一中学

出处《教师》 2017年第19期108-109,共2页 Teacher

基金 2016年湖南省教育科学研究工作者协会立项课题论文(XJK16C102)

关键词研究性学习课程互联网经济教学反馈传统教育教学政府工作报告多媒体设备信息网络经济发展学习小组博客平台

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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2017年第19期

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