巧用信息技术培养空间想象力被引量：1

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摘要中学生的空间想象能力比较薄弱，因此难以想象空间中的点线面的关系，这制约了立体几何教学的效果．充分发挥信息技术融“声、图、文”于一体的优势，使原本抽象的数学知识形象化、生动化、直观化，有助于培养学生的空间想象能力，提高教学效果．

作者崔永红陈晓静

机构地区江苏省江阴中等专业学校江苏省江阴市夏港实验小学

出处《上海中学数学》 2017年第6期7-9,共3页

基金江苏联合职业技术学院立项课题“信息化环境下改进数学教学的实践研究”(B/2016/13/086)

关键词信息技术空间想象力培养空间想象能力巧用立体几何教学想象空间数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2017年第6期

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