自动化测评体系在校园足球教学中的价值

在校园足球快速发展的过程中，如何有效获得反馈，了解发展过程中的真实情况与问题，对于进一步推进校园足球的科学发展有着重要意义。因此，教育部于2016年颁布了《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》（下文简称《标准》），从球感、运球、踢球、身体素质和比赛能力等方面，分五个等级综合评价学生足球技能水平。但是该测评标准中，每一等级均存在着主观打分项目，这就对参与测评的评定人员提出了较高的要求。