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基于自我决定理论的英语背景知识教学模式
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摘要
背景知识学习是英语教学中不可或缺的一个环节。然而背景知识在英语学习过程中往往容易被忽略。英语学习过程中的背景知识的概念如何界定?背景知识对英语学习的影响如何?如何构建英语教学中的背景知识学习模式?本文从自我决定理论的角度探讨英语学习过程中背景知识学习。
作者
仲佳
机构地区
中国矿业大学外文学院
出处
《文教资料》
2017年第14期197-198,共2页
关键词
背景知识
英语教学
自我决定理论
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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