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论如何提高初中物理课堂教学的有效性
被引量:
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摘要
初中物理教学是培养学生逻辑思维的重要课程之一,课堂教学的有效性是提高教学质量和教学成果的重要途径。本文针对如何提高初中物理课堂教学有效性进行了分析和探讨,以期提高初中学生的物理综合运用能力和素质。
作者
李梦遥
机构地区
呼伦贝尔市海拉尔区第七中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第5期54-54,共1页
New Campus
关键词
初中物理
课堂教学
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
2017年 第5期
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