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慕课与翻转课堂融合的混合教学模式下的高校教师角色研究
被引量:
2
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摘要
在“互联网+”时代,慕课与翻转课堂融合的混合教学模式成为高校教学改革的热点。本文分析了混合教学模式的特点,提出在混合教学模式下,高校教师必须反思传统教学方法的弊端,转变传统的教师角色,以适应新时代的教学需求。
作者
焦健
机构地区
黑龙江大学
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第5期24-24,共1页
New Campus
基金
2016年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目(项目编号:2016C74)资助
关键词
慕课
翻转课堂
混合教学模式
高校教师角色
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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