彼得·圣吉理论下学校构建学习型组织研究——以广西靖西市新靖中心小学为例

我们正处在一个社会快速发展的时代，时代要求我们不断学习与进步。学校不仅是学习的场所，还承担着为国家培养人才的重任。在学习型社会的时代背景下，学校构建学习型组织显得尤为关键。本文基于美国管理学家彼得·圣吉的学习型组织理论，以广西靖西市新靖中心小学为研究对象，分析该校如何实践彼得·圣吉学习型组织的理论，并由此进一步探究我国学校构建学习型组织的有效途径。