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职业导向与个性发展相融合的“机械制图”多元化课程改革研究

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摘要 文章分析了职业导向与个性发展相融合课程改革的必要性,提出建立多元化课程模式的改革思路,并以“机械制图”课程为载体,详细研究了在教学内容、教学形式和评价方式方面的改革思路和方法。为促进职业化、个性化职业教育课程改革提供了一定的理论依据和参考。
作者 毕亚东
出处 《新校园(上旬刊)》 2017年第5期105-105,共1页 New Campus
基金 安徽省2015年高等学校质量工程项目“促进职业导向与个性发展相融合的多元化课程教学改革研究——《机械制图》”(编号:2015jyxm608) “《机械制图与CAD》MOOC示范项目”(编号:2015mooc179)的阶段性研究成果
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参考文献3

二级参考文献25

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