期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“数”与“形”在概率论中的完美结合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数形结合是一种重要的思想方法,以其解题的直观、形象而著称。针对概率论课堂教学过程中的几何概型问题、全概率公式问题,运用数形结合的思想将复杂问题简单化、抽象问题具体化,达到完美的教学效果。
作者
刘喜富
郝媛媛
机构地区
重庆师范大学数学科学学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第5期106-106,共1页
New Campus
基金
国家自然科学基金(No.11661036)
关键词
数形结合
概率论
几何概型
全概率公式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郭凤艳.
浅谈数形结合思想及在概率中的应用[J]
.赤子,2015(11):125-125.
被引量:3
2
杨玲玲,王超.
用数形结合法求解连续型随机变量的函数分布问题[J]
.数学的实践与认识,2014,44(11):294-299.
被引量:9
二级参考文献
6
1
冯波,姜燕苹.
数形结合思想在解一类概率问题中的应用的例子[J]
.数学教学通讯(中学生版高三卷),2004(2):85-86.
被引量:5
2
盛骤,尉式干,潘承毅.概搴沦与数理统计(第4版)[M].北京:高等教育出版社,2010.
3
闫国松.浅议数形结合思想在概率教学中的应用[J].科技信息,2007(30):438-439.
4
蔡鸣晶.
数形结合思想在高职概率统计学习中的妙用[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(6):61-62.
被引量:5
5
魏孝章,姜根明.
概率统计中的数学思想[J]
.陕西教育学院学报,2003,19(1):67-69.
被引量:7
6
吕佐良.
数形结合求概率[J]
.数学爱好者(高考版),2007(4):22-23.
被引量:3
共引文献
10
1
安佰玲,张德燕,王国华.
数形结合法在确定随机变量函数分布中的运用[J]
.淮北师范大学学报(自然科学版),2018,39(2):78-81.
被引量:3
2
刘姗,张清芳.
高中几何概型教学策略探讨[J]
.新课程研究(下旬),2016,0(8):60-62.
3
高继梅,阮传同.
数形结合思想在概率论中的应用[J]
.周口师范学院学报,2017,34(5):30-32.
4
罗明洋.
数形结合思想在数学解题中的应用[J]
.活力,2018,0(24):124-124.
5
简彩仁,吕书龙,刘文丽.
数形结合在一维随机变量函数分布中的教学研究[J]
.高师理科学刊,2019,39(1):55-59.
被引量:1
6
孙建红.
连续型随机变量函数的分布问题研究[J]
.保山学院学报,2019,38(5):47-50.
7
叶瑞松.
随机变量和的模函数分布及其应用[J]
.大学数学,2021,37(2):93-98.
被引量:2
8
叶瑞松.
离散型随机变量比特异或函数的分布及应用[J]
.数学的实践与认识,2021,51(20):151-155.
9
叶瑞松,李泓,陈月明.
关于随机变量差的模函数分布[J]
.汕头大学学报(自然科学版),2022,37(4):14-21.
10
房永飞.
数形结合法在《概率论与数理统计》教学中的应用[J]
.教育进展,2023,13(5):2803-2810.
1
尤乃奎.
《圆锥曲线》定义的“条件”教学[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(10):72-72.
2
宋刚.
“说”得深,才能“做”得好——例谈“说题”[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2017,0(3):43-46.
3
周利苹.
小学数学低段运用画图策略有效解决问题[J]
.都市家教(上半月),2017,0(4):248-249.
被引量:1
4
薛明霞.
小学数学教育专业的研究发展[J]
.神州,2017,0(12):162-162.
5
宋虎森,侯志平.
五步教学法揭开了全概率公式的面纱[J]
.太原大学学报,2002,3(1):71-72.
被引量:1
6
林婷.
凸显活动经验,追求灵动课堂——“古典概型”听课有感[J]
.福建教育,2017,0(19):53-55.
被引量:1
7
付春元,陈兰兰.
巧破多功能瓶题阵[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(6):52-52.
8
刘珺蕙.
MATLAB在《自动控制原理》教学中的应用[J]
.科技资讯,2017,15(14):175-176.
被引量:1
9
冯婷婷.
对“症”下药,培养学生几何直观能力[J]
.教师,2017,0(19):50-50.
新校园(上旬刊)
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部