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Raising Student Efforts through Voluntary Learning Tasks in Information Literacy Classes as Outcome of Deploying Leaming Advisors

Raising Student Efforts through Voluntary Learning Tasks in Information Literacy Classes as Outcome of Deploying Leaming Advisors
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出处 《Psychology Research》 2017年第5期253-263,共11页 心理学研究:英文版
关键词 学习任务 信息素养 学生 课程 培养 部署 学习成绩 作业要求 information literacy, voluntary learning tasks, learning advisor, learning outcomes, active learner
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