中国传统学习文化对专业英语学习动机的激发和保持

在大学专业英语学习阶段，学生的学习动机呈现明显的下滑状态。本文在分析学生专业英语学习动机缺失的内外因素的基础上，讨论中国传统学习文化中的有益部分，探讨其对学生专业英语学习动机的积极影响，从而提升专业英语的教学效率，培养合格的英语复合型人才。