高校体育舞蹈教学中多元反馈教学法的运用探究

体育舞蹈是现阶段各大高校都相继开设的一门舞蹈类体育课程，学习体育舞蹈不但可以很好的展开体育健身锻炼而且该课程学习还具备了一定的趣味性和竞技性。因此受到了高校许多学生的喜欢，尤其是许多女大学生都将其作为自身健身塑形的一项运动。但是近几年来高校体育教育的教学质量并没有达到理想中的教学效果，还有相当一部分的学生没有意识到体育学习的重要性。教师在高校体育教学的过程中应该要更多的考虑学生们的学习感受，通过激发学生们的学习兴趣来调动他们的学习积极性，以此从根本上提高体育教学课堂的教学质量，使学生们在通过一段时间的学习之后能够逐渐的养成自觉展开体育锻炼的良好学习习惯．培养他们终身坚持体育锻炼的正确理念。在这基础上我将对现阶段高校体育教学中存在的一些问题和弊端展开论述，并为提升体育舞蹈教学的质量提出相应的策略研究，希望能为更多的体育舞蹈教室带来实质性的教学建议。