摘要
初中数学在初中知识学习当中占据着重要位置,初中数学知识考查学生对于数学建模的思维方式和手段,要让学生能够学会如何通过建立数学模型来解决数学问题,从而更好进行数学的知识运算和问题解析.本文立足于对当今初中数学知识的研究分析,探讨学生在数学建模过程中存在的问题,提出为初中数学知识建模进行步骤分析和方法探索,让学生能够利用这些方法学会如何建模,建模后怎样进行问题解决,从而提高学生的数学成绩.
基金
江苏省第十一期教研课题《基于“建模思想”的农村初中数学教学策略研究》(立项编号:2015JK11-L178)阶段性成果
