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浅谈提升小学生主动参与数学课堂教学活动的方法
被引量：
1
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摘要
随着教学改革的进行,如何提高教学质量,让学生主动参与学习成为教育的热点.本文针对提升小学数学课堂的教学效果进行分析,制订了提高学生参与度的策略来改善学生学习氛围,从而提升学习能力.
作者
李海榕
机构地区
福建省连江县琯头中心小学
出处
《数学学习与研究》
2017年第10期101-102,共2页
关键词
教学质量
小学数学
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
2017年 第10期
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