谈小学数学教学难点——解决问题

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摘要《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》对＂解决问题＂教学提出了具体的目标要求,即＂初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识＂.为实现这一教学目标,需要教师在实际教学中进行深入的探索.本文结合本人实际的教学过程,简述了＂解决问题＂教学中创设问题情境、自主合作探究及运用生活实践的三步策略.

作者李健华

机构地区广东省珠海市金湾区三灶镇中兴小学

出处《数学学习与研究》 2017年第10期111-111,共1页

关键词小学数学解决问题新课标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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