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小学数学教学预设与生成的合理把握思考被引量：1

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摘要在现代小学数学教学中需要预设,也需要生成.预设和生成是课堂教学的两项相辅相成的手段,缺一不可.本文通过对预设的正确理解进行分析,从预设和生成的本质关系进行入手,再通过与实际情况相结合,将课堂中的预设与生成运用科学的方式进行处理,从而构建一个现代化的数学课堂.

作者王卫峰

机构地区江苏省东台市南沈灶镇小学

出处《数学学习与研究》 2017年第10期124-124,共1页

关键词小学数学教学预设与生成

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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1张德宜,戚洪娜.道德叙事探析[J].中小学德育,2017(6):28-30. 被引量：1
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数学学习与研究

2017年第10期

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