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简析教师评价语言对初中生情绪状态及学习状态的影响
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摘要
评价是一个人对于某种事物、某个人或者某种活动进行的一种价值判断。这种评价在教育过程中主要的指向是教师,在指导学生的学习过程中,教师是否能够对学生的学习情况和日常课堂中的表现做到及时、有效的鼓励和评价,对学生的情绪状态和学习的态度具有重要的影响,甚至成为学生进行有效学习的关键。
作者
吕美清
机构地区
内蒙古自治区包头市土默特右旗萨拉齐第四中学
出处
《学周刊》
2017年第23期35-36,共2页
Learning Weekly
关键词
教师评价语言
学生情绪状态
学习状态
影响
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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