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文言有味,启人智慧——例谈文言教学中“素读”的运用被引量：1

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摘要文言文教学在语文教材中一直占有非常重要的地位,但文言文的教学现状却不容乐观。如何改变"文言无味无用论"的现状,学界可谓仁者见仁智者见智,而教师主要以《非攻(节选)》一文初步探析"素读"在高中文言文教学中的尝试与实践。

作者杨秀梅蒋仕顺

机构地区贵州省思南中学

出处《学周刊》 2017年第23期104-105,共2页 Learning Weekly

关键词文言文教学素读非攻

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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引证文献1

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2017年第23期

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