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“此时无生胜有生”——谈“模拟教学”的策略

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摘要 近年来,许多教育行政部门或学校在招聘新教师或举办课堂教学比赛时采取“模拟教学”的选拔方式.本文阐释了“模拟教学”的含义,结合实例从“模拟教学”的策略和反思两方面进行论述,力求对“模拟教学”进行优化改进.
作者 吴春燕
机构地区 江苏省扬州市教育科学研究院
出处 《地理教育》 2017年第7期54-56,共3页 Education Of Geography
关键词 模拟教学 策略 反思
分类号 G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
2017年 第7期

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