课堂小结,不妨多一些“引用”

在高中语文教学中,好的课堂小结能够发挥承上启下、拓展延伸的积极作用,要求教师能 够进一步丰富教学内容、提高总结的深度,这样才能提高总结的整体效果.文章在研究中就以“引 用”为关键,分析了如何通过这种方式实现总结、引申、拓展的优化,从而加深高中生对文学作品的 情感共通.