Cu-Zn原电池实验的创新设计被引量：2

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摘要实验是化学学习的最高法庭,正式通过实验化学家们开拓出一个又一个的新化学领域.化学实验成为了培养学生科学素养和化学观念的有利工具.化学能转化成电能是高中化学重要的一个内容,对铜锌原电池的实验进行创新设计,避免了理论预期现象和实际操作现象较大的差异,提高原电池演示实验的可重复操作性.

作者孙文蔡文联

机构地区闽南师范大学化学与环境学院

出处《闽南师范大学学报（自然科学版）》 2017年第2期125-127,共3页 Journal of Minnan Normal University：Natural Science

关键词原电池能量转化实验创新

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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