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“空间向量的数乘运算”课堂实录

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摘要 文章运用类比的方法学习空间向量的数乘运算,从概念的类比到运算的类比,再到运用向量类比证明三点共 线与空间四点共面问题.整节课围绕课本中的一个四棱锥进行拆装组合,展示出任课教师设计主线清晰,课堂结构合理、流 畅自然等特点.
作者 徐春波
机构地区 鄞江中学
出处 《中学教研（数学版）》 2017年第8期20-23,共4页
关键词 数乘运算 共线向量 共面向量
分类号 O123 [理学—基础数学]
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中学教研（数学版）
2017年 第8期

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