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一节口算研究课引发的思考

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摘要 数与计算是小学数学教学中的重要组成部分,口算教学是计算教学的重要内容,该文就口算教学中一些问题与疑惑展开探讨,并对口算与解决问题之间的关系、口算与笔算的关系、算法的“多样”与“优化”进行了阐述和实例论证.
作者 吴爱玲
机构地区 江苏南京市溧水区第二实验小学
出处 《小学教学研究》 2017年第7期49-51,共3页
关键词 口算 思考
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学研究
2017年 第7期

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