摘要
根据中学化学中的指示剂“亚甲基蓝”能被碱性葡萄糖还原为无色,接着又被O2重新氧化为蓝色的原理,改进了高中生物实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”中产物检测的方法。该方法既能快速检测出过氧化氢分解产物——氧气的性质,又能检测出氧气产生的速率,为中学生物实验教学提供了一个在有限时间内师生均可动手实践的可行参考。
出处
《教育与装备研究》
2017年第7期79-81,共3页
Education & Equipment Research
基金
中央高校基本业务费专项资金资助“基于科学实践的高中生物实验课程开发”(XDJK2016E092)
西南大学基本科研业务费专项资金资助“‘探究模式’在中学生物学教学中的应用研究”(XDJK2013C084)的项目研究成果
