重视错例分析,培养数学素养——以“锐角三角函数”为例被引量：1

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摘要一、数学素养的解读《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标2011年版》）指出“在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想.为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识.

作者潘楷佳

机构地区安徽铜陵市郊区第八中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第7期8-11,共4页

关键词数学素养人才培养锐角三角函数错例分析数学课程标准义务教育符号意识空间观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2017年第7期

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