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小学阶段实施素读经典的意义被引量：1

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摘要小学阶段实施"素读"经典的研究和探索,对于夯实学生的"文化基础"和培厚学生的"人文底蕴"具有重大的现实意义。"素读"经典能提高小学生的语文素养,"素读"经典能有效传承中华文化基因,"素读"经典能为学生的终身发展奠定坚实的人文基础。

作者郑力

机构地区达州市通川区金山小学

出处《教育科学论坛》 2017年第19期75-76,共2页 Education Science Forum

关键词小学素读经典意义

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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