融入核心素养 编好地方历史——以《可爱的四川》七年级上册为例

当前,我国教育界提倡培养学生的核心素养。地方历史融入历史学科核心素养的策略有:根据唯物史观编写地方历史,培养学生正确的历史价值观;选择多种文献资料,培养学生史料实证素养;选择典型的历史人物、事件和文化,培养学生的家国情怀。