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以小带大 促进教职工主动阅读——以石家庄学院幼儿阅读活动为例
被引量:
1
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摘要
早期教育、早期阅读是年轻父母倍加关注的话题。石家庄学院图书馆对准"家有幼儿"这一教职工群体,开展了系列幼儿阅读活动。希冀借助馆藏资源优势,并整合各专业资源及人力优势,以幼儿阅读为切入点间接带动这一教职工群体的主动阅读。
作者
何薪
王丽华
郭鹏
冀海银
王丛
机构地区
石家庄学院图书馆
石家庄学院教育学院
出处
《内蒙古科技与经济》
2017年第13期129-130,共2页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
关键词
幼儿阅读
教职工阅读
高校阅读推广
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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内蒙古科技与经济
2017年 第13期
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