在“过节”中构建立德树人课程体系

每类大课程节都要进行顶层设计，统筹确定课程节的教育主题，每个主题都要按照区域教育发展规划、育人要求、学段特点和学生成长需求进行确立，聚焦解决某方面的一个或几个教育难题，总结形成一个或几个问题解决策略。