摘要
对2007~2016年国内高中英语语法教学的研究进行分析与评述,发现近十年在此方面的研究文献数量呈总体上升趋势。分析国内高中英语语法教学研究的主要内容,将其分为11类,并对分类中占比较高的语法教学法、语法教学现状与反思及语言理论与语法教学三个方面做具体分析。统计2007~2016年国内高中英语语法教学实证性研究和非实证性研究占比,并对统计结果进行分析。归纳问题并提出展望,认为从学生学的角度研究语法教学是发展趋势。
出处
《英语教师》
2017年第10期34-38,共5页
English Teachers