期刊文献+

浅析初中英语阅读教学环节的设计策略 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 分析初中英语阅读的重要性,结合教学实例,从快速阅读、讨论交流、多样互动、合理拓展、正向迁移等五个方面探讨如何在初中英语阅读教学中科学地设计阅读教学环节。指出教师应合理设计教学步骤,引导学生对英语阅读材料进行感知、思考、分析和理解,促使其在英语阅读中实现对英语知识的掌握、迁移和拓展,实现英语阅读教学效果的最优化。
作者 王凤华
出处 《英语教师》 2017年第10期116-118,共3页 English Teachers
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

  • 1教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2011(12).
  • 2唐章颖.初中英语阅读教学中的问题及粗略[J].外语教研,2010,(20):69.
  • 3耿键.辛刀中英语阅读教学探析[J].教育战线,2011,(36):25.
  • 4任长松.探究式学习18条原则[M].福建教育出版社,2009:45-49.
  • 5吕良环.外语课程与与教学论[M].浙江教育出版社,2010:115-199.
  • 6Scovel,T.2004.学习新语言:第二语言习得论[M].北京:外语教学与研究出版社.
  • 7陈琳,Simon Greenall.2006.英语(新标准)(初中二年级上册)学生用书[M].北京:外语教学与研究出版社.
  • 8陈琳,Simon Greenall.2008.英语(新标准)(初中二年级下册)学生用书[M].北京:外语教学与研究出版社.
  • 9陈玉卿.2012.义务教育课程标准(2011年版)案例式解读(初中英语)[M].北京:教育科学出版社.
  • 10王蔷.从课堂教学看新课程理念的落实——第七届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会评析[J].中小学外语教学,2008,31(3):1-6. 被引量:43

共引文献68

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部