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浅谈初中英语有声作业的有效设计策略

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摘要 分析初中英语有声作业的现状,针对初中英语有声作业存在的问题,从结合校园活动、充分挖掘教材的文化元素、融入生活化元素、运用多样化的评价方式等四个方面探讨如何有效设计有声作业。指出教师应认真研读教材,结合学生情况设计形式多样的有声作业,以调动他们学习英语的兴趣,提升其口语表达能力。
作者 任康平
出处 《英语教师》 2017年第10期141-144,共4页 English Teachers
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