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如何在高中语文课中凸显生命本真教育功能

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摘要无论从自身功能还是目标任务来说,教育是人类生命和生命交流的延续与发展过程。从根本上来说,只有坚持以生命为出发点而又回归生命的教育,才是真正意义上的本真教育。在高中语文教学过程中,如何凸显生命本真的独特教育功能呢？

作者孔凡萍

机构地区江苏东海高级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第7期38-38,共1页

关键词教育功能生命本真高中语文语文课人类生命本真教育教学过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2017年第7期

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