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培养读图能力,发展地理思维
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摘要
在初中地理教学过程中,学生单纯靠死记硬背已经满足不了地理知识的学习要求,认读地图进行地理学习是一种的重要学习能力,因此,地理教师必须进行多方引导,培养学生认读地图能力。
作者
吴丽霞
机构地区
山东新泰市翟镇初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第7期58-58,共1页
关键词
读图能力
地理思维
培养
教学过程
初中地理
学习要求
地理知识
死记硬背
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2017年 第7期
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