化人三策略在解决“集合私聊”问题上的运用

课堂上部分学生＂集合私聊＂现象颇为严重,就像被污染的空气一样弥漫在教室各个角落。为改变学生随意私聊的生态境,笔者结合班级管理实际,从三方面对文化化人理念在实践中的运用进行探讨。