提高小学数学预习兴趣的教学策略思考

小学数学这门课程关系着小学生的生活观察能力、逻辑思维能力的提高,如何提高小学生的观察能力,促使学生快速地融入预设的教学内容中,进而主动参与到数学课堂的教学活动中,是数学教师要认真思考的一个问题。苏教版小学数学教材,就打破了传统僵硬、灌输式教学模式的禁锢,独创性地围绕着教师和学生互动的形式来编排教学内容,体现了以人为本的教学革新,积极倡导课前预习,致力于培养学生的学习兴趣,努力提高学生的学习效果。