小学语文人格教育与优秀传统文化的融合

一、研究的背景 落实＂十八大＂报告中提出的＂建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化＂＂加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德＂等精神,将中华优秀传统文化与青少年人格培养相结合,融合中西方的教育理论和教育方法,培养少年儿童友善、谦让、诚信、忍耐、忠孝等良好品格,提高他们的文化品质,创立具有中国特色的当代中小学人格教育理论体系,重塑民族道德体系,提升国家文化软实力，并保证国家文化安全。